Poesía 101: las letras de Bob Dylan incorporadas al plan de estudios nacional británico

El incansable debate en torno al canon literario y a los escritores que legítimamente ocupan un lugar en él hace estragos una vez más: el poeta laureado británico Andrew Motion anunció recientemente a la BBC que las letras de Bob Dylan se incorporarán al currículo nacional del país. Tres de las canciones de Dylan se imprimirán en un folleto de material educativo distribuido a estudiantes de secundaria con motivo del Día Nacional de la Poesía que se celebrará el 4 de octubre.

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El incansable debate en torno al canon literario y a los escritores que legítimamente ocupan un lugar en él hace estragos una vez más: el poeta laureado británico Andrew Motion anunció recientemente a la BBC que las letras de Bob Dylan se incorporarán al currículo nacional del país. Tres de las canciones de Dylan se imprimirán en un folleto de material educativo distribuido a estudiantes de secundaria con motivo del Día Nacional de la Poesía que se celebrará el 4 de octubre. Las canciones seleccionadas fueron I Dreamed I Saw St. Augustine A Hard Rain's A-Gonna Fall y Three Angels. También se pedirá a los estudiantes que compongan obras originales en el estilo lírico de Dylan como parte de las celebraciones y actividades del día.

Aparentemente parte de un esfuerzo por ampliar el atractivo de la lectura de poesía y disipar la noción de que no tiene importancia para la cultura popular moderna, Andrew Motion dice que cree que esta decisión será de gran ayuda, especialmente para aquellas personas que encuentran la poesía... difícil, desagradable o irrelevante. Elegir a Bob Dylan como figura para promover su causa no es particularmente sorprendente, ya que Motion es un fanático y la influencia revolucionaria de Dylan en el arte de escribir canciones no es realmente un tema de debate. Es la naturaleza de la elección misma la que ha generado algún conflicto. Los críticos de la decisión de Motion invocan el argumento de poesía versus canción; notar similitudes entre las técnicas creativas y el uso del lenguaje no los convierte en lo mismo. Otros individuos creen que colocar el trabajo de Dylan en un salón de clases resta valor a su contexto previsto y también a la profunda experiencia personal de descubrir su dominio de la expresión fuera del aula. Ciertamente Dylan nunca tuvo ambiciones de formar parte de la institución académica. No obstante, los esfuerzos de Motion parecen ser un intento audaz y sincero de ilustrar las formas fascinantes en que la poesía y la música se combinan entre sí en un momento en que la primera apenas encuentra relevancia fuera de la música o la academia.

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Así, Bob Dylan es bienvenido en ese improbable subgrupo del canon en compañía de T.S. Eliot o James Joyce; un grupo compuesto por escritores -y ahora compositores- que se propusieron rebelarse contra él.